Amandine Duffoux, enseignante chercheuse dans une école d’ingénieurs, découvre le potentiel du jeu dans l’enseignement : elle partage avec nous sa vision de la ramification.

Yoann Le Muet prend conscience qu’il n’arrive pas à travailler. Il réalise que le bruit est un enjeu important et cherche à comprendre comment on a pu en arriver là !

Frédéric Lippi, chef d’entreprise, fait le postulat que chacun d’entre nous fait du mieux qu’il peut. Il abandonne alors l’idée du contrôle pour favoriser la confiance et permettre ainsi l’émergence d’initiatives.