Stéphanie Alran a 8 huit ans lorsqu’elle se pose une question existentielle. Absolument rien ne pouvait la préparer à cela, mais pourtant, c’est plus fort qu’elle. Sans aucune expérience de navigation, elle ne peut résister à cette petite voix intérieure qui l’invite à prendre le large.

Amandine Duffoux, enseignante chercheuse dans une école d’ingénieurs, découvre le potentiel du jeu dans l’enseignement : elle partage avec nous sa vision de la ramification.

Médecin généraliste et praticien de l’endobiogénie, il nous présente une voie de traitement médical différente, complémentaire mais trop peu connue et exploitée : les plantes.